社区关爱活动如同冬日里的暖阳，持续温暖着每一个孩子的心灵。1月18日，活动迎来了第四天，以 “我与新春” 为主题的写作活动，更是将现场的气氛推向了高潮。

活动开始，大学生志愿者们精心准备了 PPT，以生动形象的方式给孩子们讲解常见的作文类型与规范。他们耐心地引导孩子们理解，如何从作文中心点出发进行抒写。在讲解过程中，志愿者们巧妙地结合新春的元素，让孩子们更易产生共鸣。例如，在讲述记叙文时，通过分享自己过年时的趣事，激发孩子们对新春美好回忆的联想。

讲解结束后，一年级以上的孩子们纷纷拿起笔，按照 “我与新春” 的主题自由发挥写作。他们或低头沉思，或奋笔疾书，小小的脑袋里装满了对新春的独特见解。有的孩子回忆了去年春节一家人围坐在一起吃年夜饭的温馨场景，有的则描绘了自己对今年新春的美好期待。

而一年级以下的小朋友们则用画笔来表达他们心中的新春。五颜六色的画笔在画纸上飞舞，不一会儿，一幅幅充满童趣的画作便诞生了。有的画里是漫天的烟花，有的是穿着新衣的小朋友在放鞭炮，每一幅画都洋溢着孩子们对新春的喜爱。

在活动过程中，志愿者们穿梭在孩子们中间，不时给予鼓励和指导。当孩子们遇到写作难题时，志愿者们会轻声细语地启发他们；当小朋友们画画需要帮助时，志愿者们也会及时提供创意和建议。

在这个写作主题日里，不仅为孩子们提供了一个锻炼写作和绘画能力的平台，更在他们心中种下了热爱文学和艺术的种子。相信在后续的活动中，孩子们还将收获更多的知识与快乐。