各中小学、片区教育督导组：
根据《四川省电化教育馆关于举办2022年四川省学生信息素养提升实践活动的通知》文件精神，为全方位提升我县师生信息素养，锻炼学 生实践能力、激发创新精神，培育创新精神，推进教育教学改革向纵深发展，探索改进教学手段，现将我县参加四川省2022年学 生信息素养提升实践活动,评选结果通报如下
一、基本情况
本次活动得到了我县广大中小学生的积极响应和参与，参赛包括：3D创意设计、创意编程、创意编程（专项）、创意制造、电脑绘画、电脑艺术设计、电子板报、微视频、微视频（网络素养专项）、微视频/微动漫、微视频动漫等内容。经过县初评，遴选出27件数字创作作品、11件计算机思维类、2件科创实践类作品参加四川省学 生信息素养提升实践活动市级评审和省级评审。我县遴选参赛作品在省级评审活动中，荣获省二等奖1件。我县遴选参赛作品数字创作类荣获市一等奖2件、二等奖4件、三等奖8件，我县遴选参赛作品计算机思维类荣获市一等奖2件、二等奖3件、三等奖6件，我县遴选参赛作品科创实践类荣获市三等奖2件。
在县级评审活动中，评出数字创作类一等奖29件、二等奖58件、三等奖102件，计算机思维类及科创实践类一等奖6件、二等奖12件、三等奖20件（详见附件1）。下河小学、问陶实小、大石学校、城南学校、县中职校荣获县优秀组织奖。
二、工作经验
本次学 生信息素养提升实践活动参评作品多数构思新颖，创意鲜明，节源低碳，体现了学 学生信息素养提升实践活动的发展方向，作品由简单的电子绘画、电子板报向电脑绘画、创意设计等较复杂的作品发展。参评作品能紧扣生活实际，展现学 生的信息素养能力，提高了学生的动手能力。
三、存在问题
从学 生信息素养提升实践活动参评作品来看创客竞赛、人工智能竞赛、机器人竞赛等技术含量高的作品没有出现。
从学生信息素养提升实践活动开展情况看，部分学校领导还不够重视，未能按时上交作品，如：文井小学、常乐小学、红江二小、高升小学、中和小学、吉祥学校、红江学校、群利学校、文井初中、明月初中、天福初中、蓬南初中。从参评作品的水平看，粗糙品多，精品较少，尤其缺少独创价值的作品，仿制的、简单的、重复的作品较多，推荐的参评作品获上级部门评奖不高。
四、下步要求
学 生信息素养提升实践活动是教师积极投身教育教学改革和教育科研的重要形式，学 学生完成作品的质量，就是检验指导教师对学 生信息素养提升实践活动的培训成效。全县将对学 生信息素养提升实践活动指导教师再次培训，以增强指导教师的指导能力，提高指导水平，转变传统的指导方法和技术。学校要进一步重视学 生信息素养，不断提高学 生信息素养提升实践活动的制作水平，充分体现学 生信息素养在培养学生动手能力中的重要作用。
希望获奖的单位和教师继续发扬成绩，扎实工作，充分发挥带头作用，再创更好成绩。各学校、教师和学生要以此次活动为契机，结合实际，认真总结，找出差距，迎头赶上，为进一步深度融合中小学教学课程改革，切实提高教学质量，推动我县基础教育的改革与发展，全面实施素质教育做出新的贡献。
蓬溪县教育和体育局
2022年12月1日