| 支持学前教育发展资金转移支付项目绩效目标自评表 | ||||||||||||
| 转移支付 （项目）名称 | 支持学前教育发展资金 | |||||||||||
| 中央主管部门 | 财政厅、教育厅 | |||||||||||
| 地方主管部门 | 实施单位 | |||||||||||
| 资金情况（万元） | 全年预算数（A） | 全年执行数（B） | 预算执行率（B/A） | |||||||||
| 年度资金总额 | 1065 | 1065 | 100% | |||||||||
| 其中：中央财政资金 | 668 | 668 | 100% | |||||||||
| 地方资金 | 397 | 397 | 100% | |||||||||
| 其他资金 | ||||||||||||
| 总体目标完成情况 | 总体目标 | 全年实际完成情况 | ||||||||||
| 健全完善学前教育减免保教费资助政策，落实学生资金到位情况。 | 符合条件的学生“应助尽助” | |||||||||||
| 绩效指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标值 | 全年实际完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||||||
| 产出指标 | 数量指标 | 学前三年毛入园率 | ≥90% | ≥90% | ||||||||
| 普惠性学前教育覆盖率 | ≥82% | ≥82% | ||||||||||
| 资助家庭经济困难幼儿数 | 3344人 | 3344人 | ||||||||||
| 质量指标 | 新建、改扩建幼儿园验收合格率 | 100% | 100% | |||||||||
| 设备采购质量合格率 | 100% | 100% | ||||||||||
| 效益指标 | 社会效益指标 | 积极引导地方扩大普惠性学前教育资源 | 持续扩大 | 持续扩大 | ||||||||
| 全省公办幼儿园在园幼儿占比 | 持续提高 | 持续提高 | ||||||||||
| 学前教育保教质量 | 有效提高 | 有效提高 | ||||||||||
| 满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 师生满意度 | ≥85% | ≥85% | ||||||||
| 说明 | 请在此处简要说明中央巡视、各级审计和财政监督中发现的问题及其所涉及的金额，如没有请填无。 | |||||||||||
| 注： | 1.资金使用单位按项目绩效目标填报，主管部门汇总时按区域绩效目标填报。 | |||||||||||
| 2.其他资金包括与中央财政资金、地方财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金，以及以前年度的结转结余资金等。 | ||||||||||||
| 3.全年执行数是指按照国库集中支付制度要求所形成的实际支出。 | ||||||||||||
| 4.定量指标。地方各级主管部门对资金使用单位填写的实际完成值汇总时，绝对值直接累加计算，相对值按照资金额度加权平均计算。 | ||||||||||||
| 5.定性指标。资金使用单位分别按照80%（含）—100%、60%（含）—80%、0%-60%合理填写实际完成值。地方各级主管部门汇总时，按照资金额度加权平均计算完成值。 | ||||||||||||
| 义务教育薄弱环节改善与能力提升（优化义务教育资源配置）补助资金转移支付项目绩效目标自评表 | ||||||||||
| 转移支付 （项目）名称 | 义务教育薄弱环节改善与能力提升（优化义务教育资源配置）补助资金 | |||||||||
| 中央主管部门 | 财政厅、教育厅 | |||||||||
| 地方主管部门 | 实施单位 | |||||||||
| 资金情况（万元） | 全年预算数（A） | 全年执行数（B） | 预算执行率（B/A） | |||||||
| 年度资金总额 | 1454 | 1454 | 100% | |||||||
| 其中：中央财政资金 | 1097 | 1097 | 100% | |||||||
| 地方资金 | 357 | 357 | 100% | |||||||
| 其他资金 | ||||||||||
| 总体目标完成情况 | 总体目标 | 全年实际完成情况 | ||||||||
| 创新教育发展理念， 优化城乡教育布局结构，进一步提高义务教育资源配置与当地城乡发展、产业布局、人口流动和学龄人口变化的契合度，着力解决“城挤、乡弱、村空”的突出问题，让有限的教育资源发挥出最大效益。 | 创新教育发展理念， 优化城乡教育布局结构，进一步提高义务教育资源配置与当地城乡发展、产业布局、人口流动和学龄人口变化的契合度，着力解决“城挤、乡弱、村空”的突出问题，让有限的教育资源发挥出最大效益。 | |||||||||
| 绩效指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标值 | 全年实际完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||||
| 产出指标 | 数量指标 | 66人以上超大班额数 | 全部消除 | 全部消除 | ||||||
| 56人以上大班额数 | 全部消除 | 全部消除 | ||||||||
| 城镇学校总体学位供给数较去年增加数 | 300 | 300 | ||||||||
| 寄宿制学校总体学位供给数较去年增加数 | 200 | 200 | ||||||||
| 农村义务教育学校网络覆盖率 | 100% | 100% | ||||||||
| 质量指标 | 两类学校建设情况（办学条件是否达到国家和省基本办学标准） | 办学条件达到国家和省基本办学标准 | 办学条件达到国家和省基本办学标准 | |||||||
| 新改扩建工程验收合格率 | 100% | 100% | ||||||||
| 设备设施验收合格率 | 100% | 100% | ||||||||
| 时效指标 | 完成实施期计划任务（已实施项目个数及计划项目个数） | 3 | 3 | |||||||
| 效益指标 | 可持续影响指标 | 义务教育阶段闲置校舍面积较上年减少面积 | 0 | 0 | ||||||
| 城乡学校生均校舍面积与标准值差异系数较上年 | 3.5㎡ | 3.5㎡ | ||||||||
| 义务教育薄弱环节改善与能力提升 | 提高 | 提高 | ||||||||
| 满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 教师、学生和家长对项目的综合满意度（%） | ≥85% | 90% | ||||||
| 说明 | 请在此处简要说明中央巡视、各级审计和财政监督中发现的问题及其所涉及的金额，如没有请填无。 | |||||||||
| 注： | 1.资金使用单位按项目绩效目标填报，主管部门汇总时按区域绩效目标填报。 | |||||||||
| 2.其他资金包括与中央财政资金、地方财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金，以及以前年度的结转结余资金等。 | ||||||||||
| 3.全年执行数是指按照国库集中支付制度要求所形成的实际支出。 | ||||||||||
| 4.定量指标。地方各级主管部门对资金使用单位填写的实际完成值汇总时，绝对值直接累加计算，相对值按照资金额度加权平均计算。 | ||||||||||
| 5.定性指标。资金使用单位分别按照80%（含）—100%、60%（含）—80%、0%-60%合理填写实际完成值。地方各级主管部门汇总时，按照资金额度加权平均计算完成值。 | ||||||||||
| 学生资助补助经费转移支付区域（项目）绩效目标自评表 | |||||||||||
| 转移支付 （项目）名称 | 学生资助补助经费 | ||||||||||
| 中央主管部门 | 财政厅、教育厅 | ||||||||||
| 地方主管部门 | 实施单位 | ||||||||||
| 资金情况（万元） | 全年预算数（A） | 全年执行数（B） | 预算执行率（B/A） | ||||||||
| 年度资金总额 | 823.53 | 823.53 | 100% | ||||||||
| 其中：中央财政资金 | 547.33 | 547.33 | 100% | ||||||||
| 地方资金 | 276.2 | 276.2 | 100% | ||||||||
| 其他资金 | |||||||||||
| 总体目标完成情况 | 总体目标 | 全年实际完成情况 | |||||||||
| 目标1：除艺术类相关表演专业以外的全日制正式学籍中职一、二、三年级在校学生。 目标2：全日制正式学籍中职一、二年级涉农专业所有在校学生，非涉农专业家庭经济困难学生。建档立卡家庭经济困难学生全部享受。 | 目标1：除艺术类相关表演专业以外的全日制正式学籍中职一、二、三年级在校学生。 目标2：全日制正式学籍中职一、二年级涉农专业所有在校学生，非涉农专业家庭经济困难学生。建档立卡家庭经济困难学生全部享受。 | ||||||||||
| 绩效指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标值 | 全年实际完成值 | 未完成原因和改进措施 | |||||
| 产出指标 | 数量指标 | 中职免学费资助人数 | 2200人 | 2200人 | |||||||
| 中职免学费建档立卡学生人数 | 350人 | 350人 | |||||||||
| 中职助学金资助人数 | 2408人 | 2408人 | |||||||||
| 中职助学金建档立卡学生人数 | 350人 | 350人 | |||||||||
| 高中免学费民生资助人数 | 4988人 | 4988人 | |||||||||
| 高中免学费建档立卡学生人数 | 817人 | 817人 | |||||||||
| 高中助学金民生资助人数 | 5145人 | 5145人 | |||||||||
| 高中助学金建档立卡学生人数 | 817人 | 817人 | |||||||||
| 质量指标 | 高中阶段职普招生比 | 大体相当 | 大体相当 | ||||||||
| 中职学生就业率 | 95% | 95% | |||||||||
| 公办学校是否按照当地物价部门批准收费标准进行免学费 | 是 | 是 | |||||||||
| 时效指标 | 奖助学金按规定及时发放率 | 100% | 100% | ||||||||
| 年度预算执行进度 | 100% | 100% | |||||||||
| 效益指标 | 可持续影响指标 | 减轻普通高中、中职学生经济压力，激励普通高中学生成长成才 | 受资助学生不因贫失学 | 受资助学生不因贫失学 | |||||||
| 各地结合实际，在确定普通高中国家助学金资助面时适当向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜 | 适当倾斜 | 适当倾斜 | |||||||||
| 满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 教师、学生和家长对项目的综合满意度（%） | 95% | 95% | |||||||
| 说明 | 请在此处简要说明中央巡视、各级审计和财政监督中发现的问题及其所涉及的金额，如没有请填无。 | ||||||||||
| 注： | 1.资金使用单位按项目绩效目标填报，主管部门汇总时按区域绩效目标填报。 | ||||||||||
| 2.其他资金包括与中央财政资金、地方财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金，以及以前年度的结转结余资金等。 | |||||||||||
| 3.全年执行数是指按照国库集中支付制度要求所形成的实际支出。 | |||||||||||
| 4.定量指标。地方各级主管部门对资金使用单位填写的实际完成值汇总时，绝对值直接累加计算，相对值按照资金额度加权平均计算。 | |||||||||||
| 5.定性指标。资金使用单位分别按照80%（含）—100%、60%（含）—80%、0%-60%合理填写实际完成值。地方各级主管部门汇总时，按照资金额度加权平均计算完成值。 | |||||||||||
| 城乡义务教育补助资金转移支付项目绩效目标自评表 | ||||||||||
| 转移支付 （项目）名称 | 城乡义务教育补助资金 | |||||||||
| 中央主管部门 | 财政厅、教育厅 | |||||||||
| 地方主管部门 | 实施单位 | |||||||||
| 资金情况（万元） | 全年预算数（A） | 全年执行数（B） | 预算执行率（B/A） | |||||||
| 年度资金总额 | 6892 | 6892 | 100% | |||||||
| 其中：中央财政资金 | 5213 | 5213 | 100% | |||||||
| 地方资金 | 1679 | 1679 | 100% | |||||||
| 其他资金 | ||||||||||
| 总体目标完成情况 | 总体目标 | 全年实际完成情况 | ||||||||
| 目标1：落实城乡统一，重在农村的义务教育经费保障机制。 目标2：实施免费义务教育，全面落实“三免一补”政策，不断健全完善校舍维修改造长效机制。 目标3：实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，对贫困地区农村教师发放生活补助。 目标4：实施农村义务教育学生营养改善计划 | 目标1：落实城乡统一，重在农村的义务教育经费保障机制。 目标2：实施免费义务教育，全面落实“三免一补”政策，不断健全完善校舍维修改造长效机制。 目标3：实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，对贫困地区农村教师发放生活补助。 目标4：实施农村义务教育学生营养改善计划 | |||||||||
| 绩效指标 | 一级指标 | 二级指标 | 三级指标 | 指标值 | 全年实际完成值 | 未完成原因和改进措施 | ||||
| 产出指标 | 数量指标 | 义务教育生均公用经费 | 不低于国家规定的基准定额标准 | 不低于国家规定的基准定额标准 | ||||||
| 家庭经济困难学生生活补助受益学生数 | 12766人 | 12766人 | ||||||||
| 免费提供教科书、作业本受益学生数 | 4295人 | 4295人 | ||||||||
| 营养改善计划膳食补助学生人数 | 21579人 | 21579人 | ||||||||
| 质量指标 | 农村学校校舍日常维修改造质量达标率 | 100% | 100% | |||||||
| 营养改善计划食品安全达标率 | 100% | 100% | ||||||||
| 教科书质量合格率 | 100% | 100% | ||||||||
| 设备设施验收合格率 | 100% | 100% | ||||||||
| 时效指标 | 完成实施期计划任务（已实施项目个数及计划项目个数） | 完成 | 完成 | |||||||
| 效益指标 | 可持续影响指标 | 乡村教师队伍素食 | 提升 | 提升 | ||||||
| 贫困地区学生身体素质 | 提升 | 提升 | ||||||||
| 满意度指标 | 服务对象满意度指标 | 教师、学生和家长对项目的综合满意度（%） | ≥85% | ≥85% | ||||||
| 说明 | 请在此处简要说明中央巡视、各级审计和财政监督中发现的问题及其所涉及的金额，如没有请填无。 | |||||||||
| 注： | 1.资金使用单位按项目绩效目标填报，主管部门汇总时按区域绩效目标填报。 | |||||||||
| 2.其他资金包括与中央财政资金、地方财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金，以及以前年度的结转结余资金等。 | ||||||||||
| 3.全年执行数是指按照国库集中支付制度要求所形成的实际支出。 | ||||||||||
| 4.定量指标。地方各级主管部门对资金使用单位填写的实际完成值汇总时，绝对值直接累加计算，相对值按照资金额度加权平均计算。 | ||||||||||
| 5.定性指标。资金使用单位分别按照80%（含）—100%、60%（含）—80%、0%-60%合理填写实际完成值。地方各级主管部门汇总时，按照资金额度加权平均计算完成值。 | ||||||||||